Hacer un intercambio de idiomas cuando se tiene una mente matemática/científica

Hacer un intercambio de idiomas cuando se tiene una mente matemática/científica

Hay muchos desafíos relacionados con el aprendizaje de un nuevo idioma y hacer un intercambio de idiomas, pero esto es especialmente cierto si se tiene una mente científica o matemática.

La mente de todo el mundo es diferente y es una de las cosas que hace que los humanos sean los seres más eficientes y maravillosos del planeta, así como los más destructivos, dependiendo del ángulo desde el que la veas. Algunos de nosotros tenemos una mente lingüística, creativa y a menudo irracional, y otros tienen mentes científicas, lógicas y demasiado realistas.

No hay nada particularmente malo en ninguno de los dos tipos, ni tampoco hay nada inherentemente correcto. Son sólo diferentes partes de la psicología humana y posiblemente de la anatomía.

Ya sea que usted crea en la ciencia, el espiritualismo, la religión, la astrología o en una combinación de todas, creemos que encontrará este artículo útil, particularmente si usted o alguien que conoce encuentra difícil aprender idiomas porque tiene una mente científica. Aquí tienes algunos consejos importantes para ayudarte en tu aprendizaje e intercambio de idiomas:

ENCONTRAR UN MÉTODO LÓGICO QUE FUNCIONE PARA TI


Esta es una de las partes más importantes del aprendizaje de un idioma para cualquier persona. Es vital que encuentres un sistema que funcione a tu favor. Si tienes una mente científica, es probable que no te apresures a nada y que siempre tengas un plan a mano. El aprendizaje y el intercambio de idiomas no debería ser diferente. Necesitas utilizar ese lado quisquilloso y organizado de ti mismo para tu beneficio.

La mayoría de las personas que se encuentran en esta situación descubren que hacer listas de comprobación y tachar cosas una por una puede ayudarles a mantener su objetivo y también a tranquilizar sus mentes. Las personas con mentalidad científica son mucho menos propensas a tener crisis abstractas como la ansiedad de la muerte, pero son mucho más propensas a tener estrés por falta de organización.

Al aprender la gramática, es esencial que elijas los patrones y la logística del lenguaje. ¡Está bien! Como con casi todo en la vida, hay reglas básicas que pueden (y para propósitos de examen DEBEN) ser seguidas.

Por ejemplo, si estás luchando con el pasado continuo, trata de recordarte que siempre sigue al verbo TO BE en el pasado (was/were).

Ejemplo:

I was going to a baseball game when the rain started.
We were going to a baseball game when the rain started.

En ambas frases, el uso de ING sigue el tiempo pasado del verbo to be. También se puede observar que la acción larga (go) se da a continua mientras que la acción corta (rain) se da a la tradicional pasada simple. Esta es una característica del pasado continuo. Con teorías gramaticales complejas, probablemente es mejor que lo pongas en algún tipo de tabla o gráfico que tenga sentido para ti. No vamos a proporcionar una porque es vital que hagas lo que mejor funciona para ti.

ENTENDER QUE LA MENTE ES UN MÚSCULO


Si tienes una mente científica, entonces es probable que entiendas la funcionalidad de los músculos y sepas cómo funcionan las cosas según la anatomía. Bueno, tu mente no es diferente. Si pasas horas todos los días vegetando en el sofá bebiendo alcohol, entonces es probable que tus funciones cognitivas sean menores que las de la población general. A menos, por supuesto, que seas Ernest Hemingway en secreto y los rumores de tu muerte hayan sido muy exagerados, pero nos imaginamos que eso es bastante improbable. Así que, para el resto de nosotros, debemos activar nuestras funciones cognitivas tanto como sea posible cada día.

Imagina si hicieras una flexión y luego lo llamaras un día. ¿Crees que sentirías los efectos de ese ejercicio? Probablemente no. Esto es similar al aprendizaje de un idioma y deberías intentar empujarte tanto que físicamente parezca que tu cerebro se está derritiendo (en ese momento probablemente deberías parar, no queremos fomentar demasiado el masoquismo).

Cuanto más se fuerce tu mente a pensar, procesar y comunicar en otro idioma, más probable es que retengas parte de la información que has aprendido. Una vez más, esto se reduce a la organización y a tener un plan establecido en tu mente o preferiblemente escrito en algún lugar donde puedas verlo constantemente.

PONER RECORDATORIOS EN TODAS PARTES


¿Recuerdas cuando estudiabas para los exámenes de fin de curso y tenías que poner miles de notas por todas partes para no olvidar la guerra civil de los EE.UU. que tuvo lugar entre los años 1861 o 1865, o si los niveles de glucosa en la sangre son demasiado altos entonces las células se dañan debido a la pérdida de agua por ósmosis?

Todos hemos estado allí y hemos tratado de recordar millones de hechos que luego regurgitan en el papel. De hecho, en esa forma de hablar, los exámenes tradicionales favorecían a los que tenían una mente científica y sólo en los últimos años han aparecido exámenes que favorecen a los que tienen una mente lingüística o creativa.

Pruebe a poner notas o tarjetas o carteles, lo que le dé más alegría, en su habitación y en su casa, en los lugares que más utiliza, con las cosas que le resultan más difíciles. Esos recordatorios constantes eventualmente perforarán ese conocimiento tan profundamente en tu cerebro que será imposible de olvidar.

Le aconsejamos que ponga las cosas que le resultan más difíciles en los lugares que usa o visita más a menudo. Por ejemplo, cerca de la tetera si te gusta tomar un poco de té a lo largo del día o incluso en la parte trasera de tu teléfono para que puedas comprobarlo cada vez que recibas un mensaje.

RECUERDA QUE NO ERES UN ROBOT


¡Este es el que todos olvidan! No eres un robot y no estás aquí para aprender un idioma por nada. Se supone que es un proceso divertido e involucrado que puede ayudarte a salir adelante en la vida. Aunque el objetivo es ganar fluidez y obtener un mejor trabajo o un grado de algo parecido, el proceso no puede ser aburrido y rígido o empezarás a perder todo el interés. Si no nos crees, entonces ve a tu escuela secundaria local y pregunta a algunos de los chicos qué lecciones odian. Garantizamos que las clases que causan más angustia en los niños y adolescentes son probablemente las que no proporcionan ningún momento interactivo.

Lo mismo ocurre con el aprendizaje de idiomas en los adultos. Si estás sentado en la parte de atrás de una habitación constantemente leyendo un libro, pero no tienes comunicación con otras personas en ese idioma, entonces la realidad es que te va a costar mucho aprender.

El lenguaje es lo mismo que algunas cosas que has aprendido anteriormente, en el sentido de que tiene reglas básicas que deben ser seguidas, sin embargo, en realidad, el lenguaje es una bestia sensible que vive, respira y se adapta a su entorno. El inglés, por ejemplo, ha cambiado con el tiempo desde que se nos ha dotado de nueva tecnología, hemos incorporado el habla en texto (o txt). Esta idea era hacer las cosas mucho más sencillas y que las conversaciones se completaran mucho más rápido que en el pasado.


Recuerde que puede divertirse con el lenguaje ocasionalmente, ya sea escuchando música, cantando, viendo series y películas, escribiendo un guión o una historia para que alguien lo corrija o tratando de realizar un discurso o un juego, no importa. Siempre y cuando estés involucrado en el proceso y no te sientas rígido, robótico y aburrido, entonces esto es lo importante.



PÍDELE A TUS AMIGOS DE INTERCAMBIO DE IDIOMAS QUE TE AYUDEN


Además, recuerda que no eres la única persona que está pasando por algo similar. Todo el mundo en el mundo moderno necesita usar su inglés para recibir un buen trabajo, buenas notas o entrar en la universidad por ejemplo.

Seguro que hay gente que está pasando por cosas similares en nuestra sección de intercambio de idiomas y te sugerimos que aproveches al máximo para hablar con gente de todo el mundo que puede estar pasando por lo mismo que tú.

Written by: Jordan Benyon, Staff Writer

Studenz.com

Category:
Intercambio de idiomas